Билингвизм как образ жизни
Я помогаю семьям, в которых дети растут за пределами языковой среды, сохранить родной язык и сделать его частью жизни на любом этапе: от ситуации «понимает, но не говорит» до уверенного владения.
Оставить заявку
С какими запросами я работаю
Если в вашей семье:
- Ребёнок «понимает, но не говорит»;
- Русский постепенно уступает языку среды;
- Скоро появится малыш, а языков больше одного;
- Ожидается переезд за границу, и вы хотите заранее выстроить языковую стратегию;
- Уже идёт работа над сохранением языка, но вы не уверены в эффективности ваших действий;
- Нет полного понимания того, как поддерживать русский в повседневной жизни, а не только на занятиях…
То вам подойдут форматы «Семейная языковая стратегия» или «Семейная языковая диагностика»
Если вы хотите, чтобы ваш ребёнок:
- Использовал русский язык более активно и разнообразно;
- Развивал русский в билингвальной среде;
- Углублённо изучал русский язык и литературу…
То вам подойдёт формат «Уроки»
Что меняется в результате работы
В процессе работы со мной ребёнок:
- Получает возможность развивать русский язык в соответствии со своими потребностями и уровнем;
- Начинает активнее использовать русский язык не только на уроке, но и за его пределами;
- Учится рассказывать, объяснять, задавать вопросы и выражать свои мысли на русском языке;
- Укрепляет навыки чтения и письменной речи;
- Постепенно приобретает разносторонний положительный опыт взаимодействия на русском, а значит и уверенность в себе: язык становится «своим».
- Испытывает всё больший интерес к общению и познанию мира на русском языке.
В результате работы со мной родители:
- Осознают текущую языковую ситуацию ребёнка и семьи: что происходит прямо сейчас и каковы перспективы;
- Понимают, что именно влияет на развитие или потерю языка в их семье;
- Получают конкретные инструменты для поддержки языка в повседневной жизни;
- Имеют понятный план действий, который можно последовательно реализовывать;
- Перестают метаться между противоречивыми рекомендациями и экспериментировать наугад;
- Учатся замечать изменения в речи ребёнка и самостоятельно корректировать свои действия;
- Могут использовать русский не только как «учебный предмет», но и как язык общения, совместных занятий, игр и близости с ребёнком.
Как проходит работа
Три формата — три пути
01 Семейная языковая стратегия
- Вы заполняете и отправляете мне анкету.
- Первая встреча: длительность встречи — один час. Мы знакомимся, обсуждаем ваш запрос и фиксируем начальную точку нашей совместной работы.
Вам станет понятна реальная языковая ситуация вашей семьи; вы увидите, сколько времени уделяется в семье целевому языку (очень часто результат подсчётов значительно отличается от изначальных представлений). Мы разберём и зафиксируем ваши сегодняшние действия по сохранению языка и обсудим, как можно их дополнить и/или изменить.
После встречи вы получаете от меня документ с тем, что было обговорено на встрече, и планом действий на ближайший месяц.
- Экспресс-корректировка: мы закрепляем еженедельное время, в которое вы сможете прислать мне появившиеся в ходе работы вопросы и наблюдения.
- Финальная встреча: подводим итоги и вносим поправки в стратегию, если это необходимо.
По итогам встречи вы получаете от меня ещё один документ с откорректированной стратегией для дальнейшей самостоятельной работы.
02 Семейная языковая диагностика
- Вы заполняете и отправляете мне анкету.
- Консультация: длительность встречи — один час. Мы обсуждаем ваш запрос, анализируем языковой баланс и языковую политику вашей семьи и вносим корректировки, которые позволят избежать потери языка в дальнейшем.
- После консультации вы получаете от меня документ, в котором содержится конспект встречи и план дальнейшей самостоятельной работы.
- Экспресс-корректировка: в течение недели после встречи вы сможете разово воспользоваться возможностью отправить мне вопросы, связанные с применением оговоренной тактики.
03 Уроки
ВНИМАНИЕ: формат «Уроки» подходит для детей-билингвов, которые уже используют русский язык в повседневной жизни хотя бы на базовом уровне. Если ваш ребёнок пока не говорит или практически не говорит по-русски, я рекомендую вам воспользоваться форматами «Семейная языковая стратегия» или «Семейная языковая диагностика».
Стандартная частота занятий — один раз в неделю.
Программа занятий формируется индивидуально для каждой мини-группы/индивидуального ученика в зависимости от запроса и уровня владения языком.
Помимо еженедельных занятий у вас будет:
- Ежемесячный педагогический комментарий по прогрессу ребёнка;
- Доступ к библиотеке материалов для билингвов и их родителей, которая постоянно пополняется;
- Скидка 15% на форматы «Семейная языковая стратегия» и «Семейная языковая диагностика».
Выберите свой формат
Семейная языковая стратегия
Полное выстраивание языковой политики: от диагностики до плана на месяц вперёд и поддержки в процессе.
Семейная языковая диагностика
Точечная консультация: анализ текущей ситуации и конкретные корректировки.
Уроки
Для детей, уже говорящих по-русски: развитие языка в группе или индивидуально.
Обо мне
Я преподаватель, консультант, мама билингвов и взрослый билингв: языки нашей семьи — русский и испанский.
Я смотрю на билингвизм с трёх сторон: как специалист, как родитель и как человек, живущий между двумя языками и культурами.
Моя основная специализация сегодня — русский язык у детей-билингвов. Я работаю с русскоязычными семьями по всему миру, и вместе мы выстраиваем языковую стратегию с учётом их реальных возможностей и конкретных обстоятельств.
Я не предлагаю универсальных рецептов: языковая стратегия должна работать именно в вашей семье — с вашим распорядком, возможностями, ресурсами и с учётом реальной языковой ситуации ребёнка.
Что говорят семьи
Я очень рада, что в нашей жизни появилось такое сокровище, как Яна. Она суперпедагог для моих детей!
Благодаря её занятиям дети стали обращать внимание на грамотное написание слов и правильное составление предложений. Теперь они сами ищут и с интересом разбирают значения новых слов.
Ребёнок очень доволен, с удовольствием делает уроки и ждёт следующего задания с радостью.
Мне очень понравилось, что ребёнок ходил весь год с удовольствием, ни разу не сказал: «я устал, не хочу к Яне».
Нам безумно нравится Яночка ☺️ всей семье. Её терпение, профессионализм, любовь к детям, умение с ними обращаться, любовь к своему делу.
Письменная речь Н. стала чуть более грамотной. У А. постепенно пополняется словарный запас.
Дети называют Яну гениальным преподавателем и с большим удовольствием изучают русский язык.
Я абсолютно уверена в её профессионализме и полностью ей доверяю.
Возможно, вы хотели спросить...
Почему нельзя просто записаться на уроки, если ребёнок не говорит по-русски?
Что такое библиотека материалов?
Обязательно ли говорить с ребёнком только по-русски?
Чем диагностика отличается от стратегической работы?
Что делать, если ребёнок не хочет говорить по-русски / сопротивляется занятиям?
Развитие языков ребёнка-билингва требует участия трёх сторон: самого ребёнка, преподавателя и родителей. У каждого своя роль — и только совместная работа принесёт желаемый результат.
Готовы начать?
Расскажите о своей семье — мы вместе найдём формат, который подойдёт именно вам.
Оставить заявку